调用ACS的使命宣言， 帮助家庭成为门徒，让我们关注耶稣大使命的教育部分: ...凡我所吩咐你们的，都教训他们遵守 (马太福音28:20a ESV).
作为学校, 我们与我们的家庭和他们的教会合作，使新一代成为门徒, 从精神上塑造他们. 精神的形成是装备学生蓬勃发展的过程，作为他们的造物主的形象承担者. 学习走神的道是我们一生中24小时的特权. 耶稣教导他的门徒 凡我所吩咐你们的，你们都要遵守 花3年的时间和他们在一起. 在管教我们正在成长的一代方面，我们也应该做得同样多. 真正的基督教教育强调在每一个层次和地点的属灵培育. 亚瑟F. 福尔摩斯在他1977年的经典著作的标题中简洁地总结了基督教教育的核心: 所有的真理都是上帝的真理. 通过在上帝所创造的一切中发现和探索上帝的真理, 我们的学生学会在生活的各个领域蓬勃发展，并迷人地邀请其他人加入他们. 精神形成委员会致力于整合家庭机构, 学校和教会，以帮助学生在他们的精神发展. 委员会有意为学生创造与圣灵相遇的机会，使学生接受他们所学的知识，并更像基督. Each year we probe a specific set of spiritual formation themes; the themes follow a four-year cycle based upon Greg Ogden’s book, 门徒的必需品. 这些提供了一个框架...
圣经圣经是作为一个单独的学科在每个年级从PreK到12年级. 学生将深入了解上帝从创造到新天新地与人类的互动. 在整个课程中，学生们努力学习旧约和新约中的每一本书. 他们学习健全的基督教教义, 教会历史, 其他宗教和世界观相信什么, 他们学习如何在批评者面前捍卫基督教信仰.
教堂我们定期举办的小教堂邀请我们的学生家庭聚集在一个社区，表达我们对上帝和他的子民的爱. 这些适合年龄的活动是教师们的合作, 来自地区教会和其他事工的学生和受邀演讲者. 每周四，中学生在自己的小堂进行敬拜.
初级礼拜堂敬拜活动是由陈女士领导的. Moelker. 小学礼拜堂在星期三上午举行，分为两组:幼儿园-二年级和三年级-六年级. 小群体
我们的中学小组在整个学年定期举行会议，为每个学生提供:
服务一年两次, ACS为我们的中学生留出一整天的时间来满足我们社区的需求. 通过我们的小组进行, 我们的家长和老师与我们的学生一起在地区组织做志愿者时，树立了仆人式领导的榜样.
在秋天，我们专注于服务我们更大的大急流城社区在这样的组织 潇洒的部门, 阿尔法家庭中心，RBC事工， 采用一种- - - - - -高速公路霍华德·克里斯滕森自然中心， 北肯特服务中心 麦当劳叔叔之家 肯特郡人道协会， 马术治疗中心， 圣诞儿童行动, 妇女面临危险国际, 大卫家族的事工, Renucci房子, 斯巴达商会, 松树岭圣经营, 以及喂饱美国. 在春天, 我们服务ACS家庭教会(我们代表超过50个地区教会), 专注于校园的春季大扫除. |
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