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五年级: 苏珊娜·蒂斯玛小姐
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圣经:
鲍勃琼斯大学课程 我们每周做一次记忆诗. 我们学习神的审判和恩典, 建立敬虔的品格, 上帝与我们同在的圣诞单元, 服从, 是神圣的, 我的身体, 神的殿, 传福音和宣教, 复活节:基督的拯救工作, 在优雅和知识中成长, 和生活的基础. 英语语言艺术/写作: 英语/语言艺术考虑: 语法: 救助的语法: (书1: 鼻子树) 写作: IEW(卓越写作研究所:教学结构和写作风格-第二版) 修正语法-第一册: 鼻子树 学生通过发现和纠正日常段落中的错误来学习语法技能，这些段落累积地讲述了一个故事. 五年级学生将完成第一册: 鼻子树. 在完成故事时，s学生将在语境中运用知识技能, 哪些可以帮助他们把语法技巧运用到自己的写作中. 下面的语法技巧 鼻子树 是:缩进, 名词, 同音异形异义词, 结束标志, 文章, 报价, 代词, who-which条款, 行为动词, 识别 强大的动词, 撇号表示所有权, 帮助动词, 宫缩, 形容词, 首都, 副词, 介词, 并列连词, 条款, 比较级形容词. 意为: 五年级学生将开始学习和使用卓越写作研究所建立的写作策略/方法. 学生将在五年级完成以下单元:1-笔记制作和提纲, 2 .总结笔记, 3-总结叙事故事, 4总结参考文献, 5 .根据图片写作, 图书馆研究报告, 7-Creative写作, 8-Essay写作, 以及9-正式批评. 阅读: 我们探索词汇, 理解问题, 摘要, 性格的研究, 和我们的文学单位的图形组织者. 我们也使用加速阅读计划. 文学单位: 球童伍德隆，德伍德，星期三战争，霍利斯伍兹的照片，西部游戏 拼写: 鲍勃·琼斯大学出版社 学生每周有25个单词. 他们每天早上学习拼写包，帮助他们拼写和理解单词的意思. 数学: 鲍勃·琼斯大学出版社 在数学中，我们学习位值, 乘法, and expressions; dividing whole numbers; add, 减去, 乘, and divide decimals; work with equivalent fractions, 最低公倍数, lowest common factor; add and 减去 fractions with unlike denominators; 乘 and divide fractions; explore algebra patterns and graphing; convert units of measure; and explore geometry and volume. 科学: 目的性设计ACSI 我们研究自然循环, 生命周期, 细胞, 生态继承, 测量和改变物质, 力和功, 电与磁, 地球的过程, 自然资源, 天气和气候, 太阳, 地球和月球, 我们身体的转变, 和疾病. 社会研究: 鲍勃·琼斯大学出版社 我们学习历史，从印第安人开始，一直到今天的美国历史. 我们谈论我们是如何成为一个国家的, 独立战争, 镀金时代, 一战, 地球上的国家, 咆哮的二十年代, 大萧条, 铁腕统治的统治者, 二战期间, 从战争中恢复, 冷战, 1940天的. 特价: 美术，电脑，音乐，体育(每周三次)，图书馆和教堂 实地考察: 我们去德沃斯音乐厅听大急流城交响乐. 五年级临时演员: The fifth graders participate in the Christmas play; the Academic Fair; safeties; speech meet, 还有拼字比赛. |
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