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三年级: Mr. 瑞安露丝
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我们的节目
圣经: 北大出版社
我们讨论下列圣经主题在和救赎，t上帝的心意，purity Thanksgiving, 圣诞节:耶稣的诞生寻找和拯救吧，上帝基督的升天 基督教的性格, 复活节:上帝的爱完成了，而且 基督教的朋友. 三年级的学生还背诵每周与我们的圣经故事相吻合的圣经经文.
英语/语言艺术考虑:
语法: 救助的语法: (书1: 鼻子树)
写作: 卓越写作学院:写作教学结构与风格-第二版
修正语法-第一册: 鼻子树
学生们通过发现和纠正日常文章中的错误来学习语法技能，并逐渐讲述一个故事. 三年级将完成第一册: 鼻子树. 在完成故事的过程中，s学生将在语境中应用知识技能, 这将有助于将语法技能转移到自己的写作中. 的 以下语法技巧教与 鼻子树 是:缩进, 名词, 同音异形异义词, 结束标志, 文章, 报价, 代词, who-which条款, 行为动词, 识别 强大的动词, 撇号表示所有权, 帮助动词, 宫缩, 形容词, 首都, 副词, 介词, 并列连词, 条款, 形容词的比较级.
意为: 三年级学生将开始学习和使用由卓越写作研究所制定的写作策略/方法. 学生将在三年级完成以下单元:1-笔记和提纲, 2 .总结笔记, 3 .总结叙事故事, 4 .总结参考文献, 5 .从图片中写作, 7、创意写作.
学生还将学习什么是段落, 重要的研究技能, 并在五月为他们的蜡像馆角色记住一段演讲.
笔迹:
我们通过老师制作的作业表来复习二年级学过的草书，并将草书写进日常作业中.
阅读: 鲍勃·琼斯，加速阅读课程，以及四个文学单元
我们使用 鲍伯·琼斯 第一学期的阅读重点是阅读技巧和理解能力. 在第二学期，我们集中在四个l文学的单位. 字典技巧和句子写作是 合并 成 老鼠和摩托车. 艾迪塔罗德是结合小说讲授的 石头福克斯. 三年级的学生学习基督徒如何与神同行 天路历程选自 阿贝卡阅读系列. 我们的最后一部小说是 替罪羊. 三年级的学生在这个幻想中学到了真正友谊的价值. 我们也 c将这四本小说与电影进行比较.
学生将完成两份读书报告，并在课堂上创作一本“出版”的书.
拼写: 北京大学出版社课程 对于拼写单词
我们使用各种教师创造的拼写活动，每周学习20个拼写单词.
数学:北京大学出版社
BJU出版社专注于一个加法和减法事实, 将值置为1,000,000, 最多5位数的加减法, r用图形表示和解释数据， 1到12的乘法和除法, f纤维体积含量, 日历和计时, 运行时间, 测量-习惯和公制, 几何, 钱, 和小数
科学: ACSI目的性设计
目的性设计强调以下几个单元:
1 .生命科学:生态系统、植物生命和多样性;
物理科学:物质、力与运动、电学、磁体
3-地球科学与空间:地球表面(岩石和土壤), 地球表面的变化(火山), 地震, 海啸, 地形,侵蚀), 星星和星座
身体系统:神经系统、肌肉骨骼系统和健康
社会研究:北京大学出版社课程和阿贝卡教材
我们的社会研究课程是使用北京大学出版社开发的 课程和ABeka教科书来讨论美国革命， 《BET体育官方》、《BET体育官方》和《BET体育官方》 法国政府与革命，西方 扩张 有了先驱者， 德克萨斯/墨西哥战争(阿拉莫)，南北战争， 以马丁·路德·金为重点的非裔美国英雄.布克·T. 华盛顿, 乔治·华盛顿·卡弗, 哈丽特塔布曼, 和他们选择的非裔美国人, 以及早期使用汽船和铁路的旅行. 我们也研究U.S. 区域，实体地图，以及对七大洲的记忆， 四个大洋，以及所有50个州的位置.
浓缩类:
学生们每周一次参加教堂、美术、计算机、音乐和图书馆课程.E. 每周两次.
我们讨论下列圣经主题在和救赎，t上帝的心意，purity Thanksgiving, 圣诞节:耶稣的诞生寻找和拯救吧，上帝基督的升天 基督教的性格, 复活节:上帝的爱完成了，而且 基督教的朋友. 三年级的学生还背诵每周与我们的圣经故事相吻合的圣经经文.
英语/语言艺术考虑:
语法: 救助的语法: (书1: 鼻子树)
写作: 卓越写作学院:写作教学结构与风格-第二版
修正语法-第一册: 鼻子树
学生们通过发现和纠正日常文章中的错误来学习语法技能，并逐渐讲述一个故事. 三年级将完成第一册: 鼻子树. 在完成故事的过程中，s学生将在语境中应用知识技能, 这将有助于将语法技能转移到自己的写作中. 的 以下语法技巧教与 鼻子树 是:缩进, 名词, 同音异形异义词, 结束标志, 文章, 报价, 代词, who-which条款, 行为动词, 识别 强大的动词, 撇号表示所有权, 帮助动词, 宫缩, 形容词, 首都, 副词, 介词, 并列连词, 条款, 形容词的比较级.
意为: 三年级学生将开始学习和使用由卓越写作研究所制定的写作策略/方法. 学生将在三年级完成以下单元:1-笔记和提纲, 2 .总结笔记, 3 .总结叙事故事, 4 .总结参考文献, 5 .从图片中写作, 7、创意写作.
学生还将学习什么是段落, 重要的研究技能, 并在五月为他们的蜡像馆角色记住一段演讲.
笔迹:
我们通过老师制作的作业表来复习二年级学过的草书，并将草书写进日常作业中.
阅读: 鲍勃·琼斯，加速阅读课程，以及四个文学单元
我们使用 鲍伯·琼斯 第一学期的阅读重点是阅读技巧和理解能力. 在第二学期，我们集中在四个l文学的单位. 字典技巧和句子写作是 合并 成 老鼠和摩托车. 艾迪塔罗德是结合小说讲授的 石头福克斯. 三年级的学生学习基督徒如何与神同行 天路历程选自 阿贝卡阅读系列. 我们的最后一部小说是 替罪羊. 三年级的学生在这个幻想中学到了真正友谊的价值. 我们也 c将这四本小说与电影进行比较.
学生将完成两份读书报告，并在课堂上创作一本“出版”的书.
拼写: 北京大学出版社课程 对于拼写单词
我们使用各种教师创造的拼写活动，每周学习20个拼写单词.
数学:北京大学出版社
BJU出版社专注于一个加法和减法事实, 将值置为1,000,000, 最多5位数的加减法, r用图形表示和解释数据， 1到12的乘法和除法, f纤维体积含量, 日历和计时, 运行时间, 测量-习惯和公制, 几何, 钱, 和小数
科学: ACSI目的性设计
目的性设计强调以下几个单元:
1 .生命科学:生态系统、植物生命和多样性;
物理科学:物质、力与运动、电学、磁体
3-地球科学与空间:地球表面(岩石和土壤), 地球表面的变化(火山), 地震, 海啸, 地形,侵蚀), 星星和星座
身体系统:神经系统、肌肉骨骼系统和健康
社会研究:北京大学出版社课程和阿贝卡教材
我们的社会研究课程是使用北京大学出版社开发的 课程和ABeka教科书来讨论美国革命， 《BET体育官方》、《BET体育官方》和《BET体育官方》 法国政府与革命，西方 扩张 有了先驱者， 德克萨斯/墨西哥战争(阿拉莫)，南北战争， 以马丁·路德·金为重点的非裔美国英雄.布克·T. 华盛顿, 乔治·华盛顿·卡弗, 哈丽特塔布曼, 和他们选择的非裔美国人, 以及早期使用汽船和铁路的旅行. 我们也研究U.S. 区域，实体地图，以及对七大洲的记忆， 四个大洋，以及所有50个州的位置.
浓缩类:
学生们每周一次参加教堂、美术、计算机、音乐和图书馆课程.E. 每周两次.